安徽教师招考网相关[教师招考] 信息“2023安徽教师招聘考试【每日一练2.27】”由官方发布 ,更多每日一练信息，请多关注微信好友：18110934621。

一、单项选择题

1.为了改变传统课程过分强调学科本位的现象，新课程注重联系学生经验和生活实际，提倡和追求不同学科间的彼此关联。这体现的新课程结构特征是（   ）。

A.均衡性      

B.选择性      

C.独立性      

D.综合性

D【解析】课程结构有三大特点：均衡性、综合性和选择性。新课程结构的综合性就是针对过分强调学科本位、科目过多和缺乏整合的现状提出来的。

2.决定教育的规模和速度并制约着教育结构变化的社会因素是（   ）。

A.生产力     

B.政治经济制度        

C.科学技术       

D.文化

A【解析】本题考查社会生产力对教育的制约与决定作用。社会生产力制约和决定着教育的规模速度、内部结构、方法手段、教学组织形式等各方面。

3.在德育过程中，教师充分利用学生的闪光点来克服他们的消极因素，这种教育方式遵循了（   ）。

A.长善教失原则                

B.疏导原则  

C.因材施教原则               

D.严慈相济原则

A【解析】长善救失原则就是指进行德育要调动学生自我教育的积极性，依靠和发扬他们自身的积极因素去克服他们品德上的消极因素。

4.美国心理学家桑代克反对形式训练说,提出了迁移的（      ）

A.相同要素说    

B.概括化理论    

C.关系转换说    

D.学习定势说

A【解析】继形式训练说后,很多心理学家纷纷设计严密的实验从不同的角度对形式训练说提出了挑战。其中桑代克和伍得沃斯的研究影响最大,在反对形式训练说的基础上,提出了相同要素说。

5.“触类旁通”“闻一知十”指的学习中的（      ）

A.定势现象     

B.迁移现象     

C.记忆现象     

D.创造现象

B【解析】学习迁移也称训练迁移是指一种学习对另一种学习的影响,或习得的经验对完成其他活动的影响,迁移是学习的一种普遍现象,广泛存在于各种知识、技能、行为规范与态度的学习中,平时所说的“举一反三”“触类旁通”等即是典型的迁移形式。

二、多项选择题

1.贯彻因材施教德育原则时，要求教师（   ）。

A.深入了解学生的个性特点和内心世界

B.根据学生的个人特点有的放矢的进行教育

C.根据学生的年龄特征有计划的进行教育

D.统一校内各方面的教育力量

ABC【解析】贯彻因材施教德育原则，要求教师：深入了解学生的个性特点和内心世界，根据学生的个人特点有的放矢的进行教育，根据学生的年龄特征有计划的进行教育。

2.前摄抑制和倒摄抑制可以说明（    ）。

A.遗忘的原因是由于记忆痕迹衰退

B.遗忘的原因是由于干扰

C.遗忘的原因是由于压抑

D.遗忘的原因是由于提取失败

E.系列位置效应产生的原因

BE【解析】干扰抑制说:认为遗忘是因为在学习和回忆之间受到其他刺激的干扰所致。这种学说可以用前摄抑制和倒摄抑制来说明。前摄抑制:先前学习的材料对后学习的材料的回忆或再认产生的干扰。倒摄抑制:后来学习的材料对先前学习的材料的回忆或再认产生的干扰。

三、判断题

1.教学的基本组织形式是班级授课制，个别教学制是其特殊形式。（   ）

×【解析】教学的基本组织形式是班级授课制，复式教学是其特殊形式。

2.功能固着也可以看作是一种定势即从物体的正常功能的角度来考虑问题的定势。有时候功能固着能够对问题解决起积极作用,有时候起消极作用。（      ）

×【解析】功能固着也可以看作是种定势,即从物体的正常功能的角度来考虑问题的定势。功能固着总是对问题解决起消极作用。

四、简答题

简述课程标准的作用。

【参考答案】编写教科书的直接依据；教师进行教学的直接依据；衡量各科教学质量的重要标准；教师考试命题试卷的出题依据。

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