安徽教师招考网相关[教师招考] 信息“2023安徽教师招聘考试【每日一练2.7】”由官方发布 ,更多每日一练信息，请多关注微信好友：18110934621。

一、单项选择题

1.最早从理论上对班级授课制度进行阐述是（  ）。

A.《普通教育学》

B.《爱弥儿》

C.《教育漫话》

D.《大教学论》

D【解析】夸美纽斯是捷克著名教育家，其于1632年出版的《大教学论》是教育学开始形成一门独立学科的标志，该书被认为是近代第一本教育学著作。夸美纽斯的《大教学论》最早系统对班级授课制进行了论述。D项正确。

2.一个短期教学目标的实现，会激发教师和学生的强烈的动力和兴趣，这说明了教学目标具有（  ）。

A.导向功能

B.激励功能

C.测度功能

D.控制功能

B【解析】题干中“教学目标会激发教师和学生的强烈的动力和兴趣”教学目标的激励功能表现。B项正确。

3.教师工作的对象是学生，而每个学生都有不同的个性、爱好、禀赋等，并且随着年龄的增长、阅历的增加，学生的心理也处于不断发展变化之中，教师在面对不同的学生时，所使用的教育教学方法等也都需要因人而异、因地而异、因时而异。这说明教师职业具有（  ）。

A.复杂性和创造性

B.自我发展性

C.专业性

D.规范性

A【解析】教师劳动具有复杂性和创造性。复杂性表现为教育目的的全面性、教育任务的多样性、劳动对象的差异性。教师劳动的创造性体现为因材施教、教学方法上的不断更新、教育机智。题干中描述学生具有差异性，因此老师要因材施教，体现了复杂性和创造性。A项正确。

4.如果要在短时间内让学生掌握知识的内在逻辑与体系，比较适合的课程类型是（  ）。

A.活动课程

B.经验课程

C.隐性课程

D.学科课程

D【解析】学科课程是根据知识的逻辑体系，将所选出的知识组织为学科的课程。学科课程的主导价值在于传承人类文明，使学生掌握、传递和发展人类积累起来的知识文化遗产。因此，最有利于学生系统掌握人类所取得的经验和科学认识的课程是学科课程。D项正确。

5.孙老师认为教材富有思想性，学生在学习之后，思想自然就会提高，不需要自己再多讲什么。孙老师在教学中存在的问题是（  ）。

A.过于训练学生的思维形式，忽视知识的传授

B.过于注重学生的智力训练，脱离对知识的掌控

C.单纯传授知识，忽视思想教育

D.脱离知识教学，另搞一套思想教育

C【解析】传授知识与思想教育相统一（教育性规律）要求教学要处理好传授知识与思想品德教育的关系，防止单纯传授知识或脱离知识教学的思想教育的偏向。题干孙老师忽略了思想教育，C项正确。

二、多项选择题

1.教材是课程标准的具体化，是依据课程标准编制的、系统反映学科内容的教学用书，其主体部分包括（  ）。

A.教科书

B.参考书

C.讲义

D.讲授提纲

AC【解析】教材是教师和学生据以进行教学活动的材料，包括教科书、讲义、讲授提纲、参考书、活动指导书以及各种视听材料。其中，教科书和讲义是教材的主体部分，故人们常把教科书与讲义简称为教材。因此，A、C两项正确。

2.说服教育的具体方式有（  ）。

A.讲解

B.表扬

C.报告

D.谈话

ACD【解析】说服教育的方式主要包括语言说服法和事实说服法。语言说服法主要包括讲解、报告、谈话、讨论、指导阅读等方式。事实说服法主要包括参观、访问、调查等形式。选项中，“讲解、报告、谈话”都属于语言说服法的具体方式。A、C、D三项正确。

三、判断题

1.教师的根本职责是教书育人。（  ）

正确【解析】我国《教师法》规定：“教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人，培养社会主义事业建设者和接班人、提高民族素质的使命。”教师的根本任务是教书育人，这也是教师最本质的特征。

2.学生学习能力评价是促进学生全面发展评价体系的重要内容之一。（  ）

正确【解析】《基础教育课程改革纲要（试行）》中明确提出：“建立促进学生全面发展的评价体系。评价不仅要关注学生的学业成绩，而且要发现和发展学生多方面的潜能，了解学生发展中的要求，帮助学生认识自我，建立自信。发挥评价的教育功能，促进学生在原有水平上的发展。”因此，学生学习能力评价是促进学生全面发展评价体系的重要内容之一。

四、简答题

简述教学的任务。

【参考答案】（1）传授系统的科学基础知识和基本技能；（2）发展学生智力、体力和创造能力；（3）培养社会主义品德和审美情趣，奠定学生的科学世界观基础；（4）关注学生个性发展。

加入2025教师招考备考微信群