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一、单项选择题

1.根据思维过程所凭借的中介的不同，可以把思维划分为直观动作思维、抽象逻辑思维和（  ）。

A.聚合思维              

B.发散思维              

C.创造性思维             

D.具体形象思维

D【解析】本题考查思维的类型。根据思维过程所凭借的中介的不同，可以把思维划分为直观动作思维、抽象逻辑思维和具体形象思维。其中，具体形象思维是指在思维过程中借助于表象而进行的思维。表象是这类思维的支柱。D项正确。

2.幼儿知道“夏天很热，最好不要到户外去”反映了幼儿（  ）。

A.感觉的概括性        

B.知觉的概括性

C.思维的概括性

D.记忆的概括性

C【解析】本题考查思维的特征。思维是人脑对客观事物的间接的、概括的反映。思维的特征主要体现为间接性和概括性。其中，思维的概括性包含两层意思：（1）把同类事物的共同特质和本质特质抽取出来加以概括；（2）将多次感知到的事物之间的联系和关系加以概括，得出有关事物之间的内在联系的结论。题干中，幼儿是通过多次感知夏天和温度之间的关系后，知道了“夏天很热，最好不要到户外去”，属于思维的概括性。C项正确。

A、B、D三项：感觉、知觉、记忆都没有概括性的特征，均为干扰项。与题干不符，排除。

3.“眉头一皱，计上心来”表现思维品质的（  ）。

A.独创性          

B.敏捷性           

C.灵活性         

D.深刻性

B【解析】本题考查思维的品质。思维的品质有：广阔性、深刻性、独立性、批判性、灵活性、敏捷性、逻辑性。其中，思维的敏捷性反映了思维的速度，是指能单刀直入地指向问题核心，迅速把握事物的本质与规律，能在短时间内提出解决问题的正确方案。题干中，“眉头一皱，计上心来”形容短时间内想到办法，是思维敏捷的一种表现。B项正确。

4.所有优良思维品质集中体现在思维的（  ）。

A.敏捷性        

B.流畅性       

C.灵活性     

D.逻辑性

D【解析】本题考查思维品质。思维的品质是衡量人的思维水平高低的主要标志。思维有以下品质：（1）思维的广阔性；（2）思维的深刻性；（3）思维的独立性；（4）思维的批判性；（5）思维的灵活性；（6）思维的敏捷性；（7）思维的逻辑性。思维的逻辑性反映了思维的条理性，是指考虑和解决问题时思路清晰，条理清楚，严格遵循逻辑规律。思维的逻辑性是思维品质的中心环节，是所有思维品质的集中体现。D项正确。 

5.（  ）是衡量人的思维水平高低的主要标志。

A.思维过程   

B.思维品质     

C.思维形式     

D.思维活动

B【解析】本题考查思维的品质。思维品质是衡量人的思维水平高低的主要标志。B项正确。

A项：思维的过程包括分析、综合、比较、分类、抽象、概括、具体化与系统化等。其中，分析与综合是思维的基本过程，也是思维过程的基本环节，其他过程都是由此派生出来的。与题干不符，排除。

C项：思维的基本形式包括概念、判断、推理。与题干不符，排除。

D项：思维活动不是衡量人思维水平高低的主要标志，为干扰选项。与题干不符，排除。

二、多项选择题

1.下列关于思维的品质，说法正确的是（  ）。

A.思维的品质是衡量人的思维水平高低的主要标志         

B.思维的逻辑性是思维品质的中心环节，是所有思维品质的集中体现         

C.思维的批判性是指根据主观认知进行思维并解决问题的思维品质          

D.思维的灵活性反映了思维随机应变的程度           

ABD【解析】本题考查思维的品质。思维的品质是衡量人的思维水平高低的主要标志。思维的品质包括：（1）思维的广阔性；（2）思维的深刻性；（3）思维的独立性；（4）思维的批判性是指根据客观标准进行思维并解决问题的思维品质；（5）思维的灵活性反映了思维随机应变的程度，指善于根据具体情况的变化，机智灵活地考虑问题，应对变化；（6）思维的敏捷性；（7）思维的逻辑性。思维的逻辑性反映了思维的条理性，是指考虑和解决问题时思路清晰，条理清楚，严格遵循逻辑规律。思维的逻辑性是思维品质的中心环节，是所有思维品质的集中体现。因此，A、B、D三项正确。

C项：思维的批判性是指根据客观标准进行思维并解决问题的思维品质。与题干不符，排除。

故正确答案为ABD。

2.思维的基本形式（  ）。

A.想象                

B.概念

C.判断                

D.推理

BCD【解析】本题考查的是思维的基本形式。思维的基本形式包括概念、判断、推理。概念是人脑反映客观事物本质属性的思维形式，概念是思维的最基本形式，是构成人类知识的最基本成分。判断是用概念去肯定或否定事物具有某种属性的思维形式。推理是指从已知的判断推出新的判断的思维形式。B、C、D三项正确。

A项：为干扰选项，排除。故正确答案为BCD。

三、判断题

1.概念有助于将大量的信息组织成有意义的单位从而大大简化了人的思维过程。（  ）

√【解析】本题考查对概念的理解。概念是人脑对客观事物本质的反映，这种反映是以词来标示和记载的。概念是思维活动的结果和产物，同时又是思维活动借以进行的单元。概念有助于将大量的信息组织成有意义的单位从而大大简化了人的思维过程。

故表述正确。

2.思维的最基本单位是推理。（  ）

×【解析】本题考查思维内容的基本单位。概念、判断、推理是思维的基本形式。判断是由概念组成的，推理是由判断组成的，所以概念是思维的细胞，是我们的思维借以进行的基础。概念是思维内容的基本单位，又是各门学科的基本要素。

故表述错误。

四、简答题

1.如何培养学生的创造性思维？

【参考答案】

（1）创设有利于创造性产生的适宜环境。

①创设宽松的心理环境。②给学生留有充分选择的余地。③改革考试制度与考试内容。

（2）注重创造性个性的塑造。

①保护好奇心。②解除个体对答错问题的恐惧心理。③鼓励独立性和创新精神。④重视非逻辑思维能力。⑤给学生提供具有创造性的榜样。

（3）开设培养创造性的课程，教授创造性思维策略。

①发散思维训练。②推测与假设训练。③自我设计训练。④头脑风暴。

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