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一、单项选择题
1.当前世界各国都非常重视教育的制度化设计,一个教育制度的主体部分是( )。
A.学校教育制度
B.基础教育制度
C.职业教育制度
D.专业教育制度
A【解析】学校教育制度处于国民教育制度的核心和主体地位,体现了一个国家国民教育制度的实质。A项正确。
2.教育制度不是一成不变的,是随着社会的发展,人类的进步不断发展的。这体现了教育制度的( )特点。
A.客观性
B.取向性
C.历史性
D.强制性
C【解析】历史性是指教育制度是随着时代和文化背景的变化而不断创新的。题干中,教育制度不是一成不变的,是随着社会的发展,人类的进步不断发展的,这体现了教育制度的历史性。C项正确。
3.前制度化教育又可以称为( )。
A.无制度化教育
B.实体化教育
C.正规教育
D.古典教育
B【解析】前制度化教育始于人类早期的原始社会教育,到奴隶社会后逐渐出现了定型的形式化教育(即实体化教育)。因此,前制度化教育又可以称为实体化教育。B项正确。
4.19世纪在欧洲国家兴起了一种学制,将学校系统分为两个互不相通、互不衔接的轨道,一轨是为资产阶级子女设立的,另一轨是为劳动人民子女设立的。这种学制的类型属于( )。
A.双轨学制
B.单轨学制
C.分支学制
D.多轨学制
A【解析】双轨学制指的是在18、19世纪的西欧出现了双轨学制,它的学校系统分为两轨:一轨是自上而下,是为资产阶级子女设立的,其结构是大学(后来也包括其他高等学校)、中学(包括中学预科班),具有较强的学术性;另一轨是自下而上,是为劳动人民子女设立的,是为培养劳动者服务的,其结构是小学(后来是小学和初中)、职业学校。题干描述的是双轨学制。A项正确。
5.下列哪一学制又称“六三三学制”,且是我国适用时间最长的现代学制?( )
A.壬寅学制
B.癸卯学制
C.壬戌学制
D.壬子癸丑学制
C【解析】1922年由北洋政府颁布的,以美国的学制为蓝本,规定了小学读六年,初中读三年,高中三年,所以又称为“六三三”学制,是沿用时间最长的学制。壬戌学制还可以称为“1922学制”。C项正确。
二、多项选择题
1.下列关于教育制度的特点描述正确的是( )。
A.教育制度的规范性主要表现在入学条件和培养目标的确定上
B.历史背景如何变化教育制度不变
C.受客观的生产力发展水平制约
D.教育制度对受教育者个体的行为具有一定的强制作用
ACD【解析】教育制度的特点:(一)客观性:教育机构的设置、层次类型的分化、各级各类教育机构的制度化,都受客观的生产力发展水平制约,具有客观性。(二)规范性(取向性):教育制度的规范性主要表现在入学条件即受教育权的限定和各级各类学校培养目标的确定上。在阶级社会中,教育制度总是为某一阶级的利益服务。社会主义国家的教育制度应为最大限度地保障和满足广大人民日益增长的文化教育需要服务。(三)历史性:在不同的社会历史条件下会有不同的教育需要,就要建立不同的教育制度。教育制度是随着时代的变革而不断变革的。(四)强制性:教育制度作为教育系统活动的规范是面向整个教育系统的。它对受教育者个体的行为具有一定的强制作用。因此,A、C、D三项正确。
2.现代学制的主要类型有( )。
A.双轨学制
B.单轨学制
C.多轨学制
D.分支型学制
ABD【解析】现代学制有三种类型:双轨制、单轨制以及分支型学制。
三、判断题
1.从类型上看,我国现代学制是从单轨学制发展而来的双轨学制。( )
错误【解析】从类型上看,我国现代学制是从单轨学制发展而来的分支型学制。题干描述错误。
2.癸卯学制是我国第一个正式实施的学制。( )
正确【解析】1904年清政府颁布了癸卯学制(《奏定学堂章程》),此学制主要承袭了日本的学制,规定男女不许同校,轻视女子教育。该学制明文规定教育目的是“忠君、尊孔、尚公、尚武、尚实”,明显反映了“中学为体,西学为用”的思想。癸卯学制是我国正式实施的第一个学制。
四、简答题
简述制约教育制度的因素。
【参考答案】1.社会政治制度;2.社会经济发展水平和科技发展状况;3.民族文化和教育传统;4.人口发展状况;5.青少年儿童身心发展规律;6.本国学制与外国学制的影响。
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