安徽教师招考网相关[教师招考] 信息“10.义务教育科学课程标准（2022版）”由官方发布 ,更多信息，请多关注微信好友：18110934621。

01.义务教育课程方案（2022年版）.pdf

02.义务教育道德与法治课程标准（2022版）.pdf

03.义务教育语文课程标准（2022版）.pdf

04.义务教育历史课程标准（2022版）.pdf

07.义务教育日语课程标准（2022版）.pdf

06.义务教育英语课程标准（2022版）.pdf

05.义务教育数学课程标准（2022版）.pdf

08.义务教育俄语课程标准（2022版）.pdf

09.义务教育地理课程标准（2022版）.pdf

11.义务教育物理课程标准（2022版）.pdf

12.义务教育化学课程标准（2022版）.pdf

10.义务教育科学课程标准（2022版）.pdf

13.义务教育生物学课程标准（2022版）.pdf

14.义务教育信息科技课程标准（2022年版）.pdf

15.义务教育体育与健康课程标准（2022版）.pdf

16.义务教育艺术课程标准（2022版）.pdf

17.义务教育劳动课程标准(2022年版).pdf

目  录

一、课程性质     1
二、课程理念     2
三、课程目标     4
(一) 核心素养内涵      4
(二) 总目标      6
(三) 学段目标     7
四、课程内容     16
(一) 物质的结构与性质      19
(二) 物质的变化与化学反应     28
(三) 物质的运动与相互作用      34
(四) 能的转化与能量守恒      43
(五) 生命系统的构成层次      48
(六) 生物体的稳态与调节      56
(七) 生物与环境的相互关系      61
(八) 生命的延续与进化     67
(九) 宇宙中的地球      72
(十) 地球系统      78
(十一)人类活动与环境      84

义务教育 科学 课程标准(2022年版)

(十二)技术、工程与社会     90
(十三)工程设计与物化     102
五、学业质量      112
(一)学业质量内涵     112
(二)学业质量描述     112
六、课程实施     118
(一) 教学建议     118
(二) 评价建议     120
(三) 教材编写建议     128
(四) 课程资源开发与利用     130
(五) 教学研究与教师培训     133
附  录     137
附录1 核心素养的学段特征     137
附录2 课程内容中使用的行为动词     141
附录3 教学案例     142
附录4 学生必做探究实践活动     182

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