小学数学西北师大版《对称现象》说课稿一、说教材　　1、说教学内容　　我说课的内容是义务教育课程标准实验教科书（西南师大版）数学第六册第115页的《对称现象》。　　2、说

小学数学西北师大版《对称现象》说课稿一、说教材　　1、说教学内容　　我说课的内容是义务教育课程标准实验教科书（西南师大版）数学第六册第115页的《对称现象》。　　2、说

小学数学苏教版《“年、月、日”的认识》说课稿一、说教材　　九年义务教育小学数学第六册第三章“年、月、日”的第一课时。　　2、教材分析　　时间单位是较为抽象的计算

小学数学苏教版《“年、月、日”的认识》说课稿一、说教材　　九年义务教育小学数学第六册第三章“年、月、日”的第一课时。　　2、教材分析　　时间单位是较为抽象的计算

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小学数学苏教版《“年、月、日”的认识》说课稿一、说教材　　九年义务教育小学数学第六册第三章“年、月、日”的第一课时。　　2、教材分析　　时间单位是较为抽象的计算

小学数学苏教版《周长》说课稿　（一） 、教材分析：　　一、教学目的：　　本节课是在学生认识了长方形，正方形等平面图形的基础上，学习平面图形的周长。是一堂概念与计算相结合的课，

小学数学苏教版《周长》说课稿　（一） 、教材分析：　　一、教学目的：　　本节课是在学生认识了长方形，正方形等平面图形的基础上，学习平面图形的周长。是一堂概念与计算相结合的课，

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小学数学苏教版《图形的周长》说课稿我说课的内容是苏教版数学第五册第六单元正方形和长方形的周长。　　这部分教材是在学生研究了长、正方形的特征的基础上进行学习的。学

小学数学苏教版《图形的周长》说课稿我说课的内容是苏教版数学第五册第六单元正方形和长方形的周长。　　这部分教材是在学生研究了长、正方形的特征的基础上进行学习的。学

小学数学苏教版《图形的周长》说课稿我说课的内容是苏教版数学第五册第六单元正方形和长方形的周长。　　这部分教材是在学生研究了长、正方形的特征的基础上进行学习的。学

小学数学苏教版《图形的周长》说课稿我说课的内容是苏教版数学第五册第六单元正方形和长方形的周长。　　这部分教材是在学生研究了长、正方形的特征的基础上进行学习的。学

小学数学人教版《位置与方向》说课稿一、说教材　　本课的教学内容是人教版义务教育课程标准实验教科书《小学数学》三年级下册第2—4页。学习在日常生活中对东、南、西、北

小学数学人教版《位置与方向》说课稿一、说教材　　本课的教学内容是人教版义务教育课程标准实验教科书《小学数学》三年级下册第2—4页。学习在日常生活中对东、南、西、北

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人教版小学数学《四边形》说课稿今天我说课的内容是人教版实验教科书小学数学三年级上册的内容《四边形》。本节课是在学生学习了简单的空间图形、认识了长方形与正方形的基

人教版小学数学《四边形》说课稿今天我说课的内容是人教版实验教科书小学数学三年级上册的内容《四边形》。本节课是在学生学习了简单的空间图形、认识了长方形与正方形的基

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