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1.素质教育以提高国民素质为根本宗旨。教育是人才培养的基础。发展教育,对提高中华民族素质、促进经济和社会
http://www.shichuedu.com/jszg/bishi/zhsz/52885.html
2020-11-30
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1.爱国守法—教师职业的基本要求热爱祖国,热爱人民,拥护中国共产党领导,拥护社会主义。全面贯彻国家教育方针,自
http://www.shichuedu.com/jszg/bishi/zhsz/52881.html
2020-11-30
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一、素质教育观概论(一)素质教育观的含义素质教育观之“素质”,指人的全面素质。既包括先天的生理素质,又包括
http://luan.shichuedu.com/zhengshu/zhiliao/52884.html
2020-11-30
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一、素质教育观概论(一)素质教育观的含义素质教育观之“素质”,指人的全面素质。既包括先天的生理素质,又包括
http://www.shichuedu.com/jszg/bishi/zhsz/52880.html
2020-11-30
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1.素质教育的概念素质教育是依据人的发展和社会发展的需要,以全面提高全体学生的基本素质为根本目的,以尊重学
http://luan.shichuedu.com/zhengshu/zhiliao/52883.html
2020-11-30
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1.素质教育的概念素质教育是依据人的发展和社会发展的需要,以全面提高全体学生的基本素质为根本目的,以尊重学
http://www.shichuedu.com/jszg/bishi/zhsz/52879.html
2020-11-30
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易错点1.能否准确理解试讲要求。在抽到题本时,我们要仔细阅读内容以及基本要求,明确自己需要做什么。比如我们
http://www.shichuedu.com/youshi/mianshi/wlsk/52873.html
2020-11-30
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易错点1.能否准确理解试讲要求。在抽到题本时,我们要仔细阅读内容以及基本要求,明确自己需要做什么。比如我们
http://www.shichuedu.com/youshi/mianshi/wlsk/52872.html
2020-11-30
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教师资格申请人: 请认定通过的申请人(网报平台可查询)持本人有效身份证,到宜秀区人民政府政务服务中心(文
http://www.shichuedu.com/jszg/xinxi/lingqu/52867.html
2020-11-30
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一、教学目标1.学习生字新词,有感情地分角色朗读课文。2.理解课文内容,明白善于从别人身上汲取力量的道理。3.
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2020-11-28
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一、教学目标1.认识中国龙的文化背景和历史演变、了解龙的造型特征以及象征意义。体验龙的文化以及对中国龙
http://www.shichuedu.com/jszg/mianshi/wssk/52828.html
2020-11-28
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一、教学目标知识与技能:掌握制作提线纸偶的基本方法,培养学生的造型能力、设计意识和动手实践能力,感受提线纸
http://www.shichuedu.com/jszg/mianshi/wssk/52827.html
2020-11-28
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一、教学目标【知识与能力】解决生字,理解并掌握“陡峭、奥秘、侠客、德高望重、津津乐道”等生词;正确流利
http://www.shichuedu.com/jszg/mianshi/wssk/52826.html
2020-11-28
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一、教学目标1.初步了解静物的组合,以及构图中主次关系的基本知识,感受绘画作品中构图的美。2.通过观察、体验
http://www.shichuedu.com/jszg/mianshi/wssk/52825.html
2020-11-28
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一、教学目标1.认识插图的作用,学习为作文配插图的技能和技巧,学会为作文画一幅生动形象的插图。2.欣赏和感受
http://www.shichuedu.com/jszg/mianshi/wssk/52821.html
2020-11-28
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一、教学目标1.会认10个生字词,会写4个生字,正确读写“拽、怜、魔、杖”等词语。能正确、流利、有感情地朗读
http://maanshan.shichuedu.com/zhengshu/zhiliao/52824.html
2020-11-28
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一、教学目标1.会认10个生字词,会写4个生字,正确读写“拽、怜、魔、杖”等词语。能正确、流利、有感情地朗读
http://www.shichuedu.com/jszg/mianshi/wssk/52820.html
2020-11-28
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一、教学目标【情感与态度】养成做事认真的态度。【行为与习惯】改掉马虎大意、形成细心认真的好习惯。【知
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2020-11-28
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一、教学目标【知识与技能】了解方程的意义,能从形式上判别一个式子是否是方程,并理清方程与等式的关系。【过
http://maanshan.shichuedu.com/zhengshu/zhiliao/52823.html
2020-11-28
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一、教学目标【知识与技能】了解方程的意义,能从形式上判别一个式子是否是方程,并理清方程与等式的关系。【过
http://www.shichuedu.com/jszg/mianshi/wssk/52818.html
2020-11-28