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考点速记：幼儿教育心理学的发展历程
1.幼儿教育心理学的萌芽期
主要代表人物:①卢梭在教育方面的代表作是《爱弥儿》,被誉为“儿童宪章和儿童权利宣言”,其思想教育的核心是自然教育理论。②福禄贝尔于1837年创建了一所学前教育机构,并于1840年正式命名为“幼儿园”,战为世界上第一所幼儿园。③蒙台按利创办了儿童之家,蒙台棱利强调感官教育。
2.幼儿教育心理学的初创时期
在初创期，各种幼儿教育方案层出不穷：①直接教学方案;②认知主义教育方案;③建构主义教育方案。
3.幼儿教育心理学的发展时期
(1)对早期教育价值的新认识：在关键期内，幼儿对于某些知识经验的学习或行为的形成比较容易。
(2)对幼儿学习特点的新发现:幼儿是主动的学习者,从直接接触的客体、社会经验以及文化传承中,主动建构对周围世界的认识;游戏是幼儿学习及发展情结、认知与社会能力的重要方式:幼儿处于安全的环境和受重视的群体中,才能获得最佳的发展与学习;幼儿在日常生活情境中,通过体验与主动参与学习效果最佳;幼儿的学习存在个体差异。
考点习题：在初创期，各种幼儿教育方案层出不穷( )。
A.直接教学方案
B.认知主义教育方案
C.建构主义教育方案
D.现实主义教育方案
答案：ABC

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