安徽教师招考网相关[教师选调] 信息“教育学中，最易混淆的概念汇总（一）”由师出教育发布 ,更多信息，请多关注微信好友：18110934621。

    (一)教育目的与教育方针

    区别：

    教育方针是国家教育工作的基本政策和指导思想，是国家依据政治、经济的要求，为实现教育目的所规定的教育工作的总方向。

    我国当前的教育方针是：“教育必须为社会主义现代化建设服务，为人民服务，必须与生产劳动和社会实践相结合，培养德智体美等全面发展的社会主义事业建设者和接班人。”

    教育目的乃是教育的核心问题，是国家对培养人的总的要求，它规定着人才的质量和规格，对教育工作具有全程性的指导作用。我国当前的教育目的：“培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。”

    教育方针所含的内容比教育目的更多些。教育目的一般只包含“为谁培养人”、“培养什么样的人”的问题；而教育方针除此之外，还含有“怎样培养人”的问题和教育事业发展的基本原则。

    另一方面，教育目的在对人培养的质量规格方面要求较为明确，而教育方针则在“办什么样的教育”、“怎样办教育”方面显得更为突出。

    联系：

    教育目的是教育方针的重要组织部分。

    二者在对教育社会性质的规定上具有内在的一致性，都含有“为谁(哪个阶级、哪个社会)培养人”的规定性，都是一定社会(国家地区)各级各类教育在其性质和方向上不得违背的根本指导原则。

    (二)教育制度、教育体制与学制

    教育体制：是教育机构与教育规范的结合体、统一体，它是由教育的机构体系与教育的规范体系所组成。

    教育制度：是国家教育方针制度化的体现，与政治、经济、文化制度等并存于社会结构中。

    学校教育制度，简称学制：是一个国家各级各类学校的总体系，具体规定各级各类学校的性质、任务、目的、入学条件、修业年限以及它们之间的关系。

    体制决定制度;制度决定学制；

    体制：谁办学;

    制度：怎么办学;

    学制：办多久;

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