安徽教师招考网相关[教师招考] 信息“历史《英国资产阶级革命》答辩问题及解析”由师出教育发布 ,更多信息，请多关注微信好友：18110934621。

一、简述什么是新贵族?

【参考答案】

新贵族是17世纪后英国特有的一个社会阶层，他们的身份是贵族，但由于他们又进行资本主义性质的经济活动，在利益上同新兴资产阶级有共同之处，因此被称为新贵族。

二、简述《权利法案》的主要内容。

【参考答案】

为了限制国王的权力，1689年，英国议会通过了《权利法案》。它以法律形式对国王的权力进行了明确的制约，规定不经议会的批准，国王不能征税，也不能在和平时期维持常备军;同时，还规定国王既不能随意废除法律，也不能停止法律的执行。这样，君主立宪制的资产阶级统治开始确立起来。

三、英国君主立宪制和中国封建君主专制的不同之处有哪些?

【参考答案】

权力中心：英国在议会;中国在皇帝。

统治阶级：英国是资产阶级;中国是封建地主阶级。

性质：英国是资产阶级民主制政体;中国是封建独裁专制政体。

君主权力：英国受到限制;中国是拥有至高无上的权力。

经济基础：英国是资本主义经济;中国是封建自给自足的自然经济。

影响：英国是顺应了时代潮流，促进了资本主义经济的发展，使英国崛起，走向强大;中国是在近代前夜阻碍了资本主义经济在中国的发展，使中国逐步走向衰落。

四、本节课你所采用的教学方法有哪些?为什么采用这些教学方法?

【参考答案】

1.方法：我采用了史料教学法、情境实践教学法、小组讨论法。

2.原因

我采用这些教学方法是结合了本课内容和学情。本课的授课对象是九年级学生，个性普遍突出，因此，我使用了情境实践教学法和小组讨论法，能提高学生的参与性，拉近历史与现实的距离，同时通过合作探究的方式可以增强学生的合作意识，拓宽学生的视野，激发学生的深层思维，更好地突破本节课的难点。此外，九年级的学生历史思维有待提高，史料教学法使用能够培养学生论从史出、史论结合的历史意识。

五、请对你刚才的试讲进行一下反思?

【参考答案】

首先，我所确定的教学目标是比较适合学生的实际情况的，而且在教学过程中也实现了教学目标。其次，教学过程充分尊重学生的主体地位，设计了一些小组讨论和启发式教学，让学生不仅能掌握知识而且能够获得学习的方法，学生的参与情况很好。最后，教学过程比较完整，导入、新授、小结作业三部曲层层递进，环环相扣。

但是由于备课时间有限，试讲也只有十分钟，所有会有些不足，比如对于内容知识点的叙述不是非常多，而是重在课堂氛围的调节和学生参与度上。而且由于时间有限，有些知识点没有涉及，讲解也不够细致，针对这些问题，我会在以后会认真充实自己，认真备课。

加入2025教师招考备考微信群