2017年安徽教师考编-在语文写作教学中绽放出脐橙文化魅力之二
时间:2016-09-14 16:34 作者: 点击:

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在语文写作教学中绽放出脐橙文化魅力之二

在中国的每一个地方都有着自己的文化历史,包含着丰富的自然、人文等语文资源。这些资源对于语文的写作有着至关重要的作用,培养学生的资源意识可以帮助学生合理的利用资源,也可以帮助教师在进行语文写作教学时丰富课堂的内容,使得学生在了解脐橙文化的同时,还可以感受到乡土的魅力。教师可以在写作教学中加强脐橙文化的教学分量,把其中蕴含的丰富文化和内涵传递给每一位学生,培养学生对于家乡的热爱之情。

在很多地区有很多的学生对于当地的文化不是那么了解,对于自己所熟悉的事物也是充耳不闻。教师在进行语文写作教学的过程中应该积极的引导学生去感受脐橙文化,感受文化的内涵与魅力,让学生有一双善于发现的眼睛,可以去捕捉生活中的点滴,去感受民俗风情的变化,从小的事物去感受文化的魅力,去体会其中的真情实感。

民族文化是一个民族的根源,承载着很多劳动人民的智慧,脐橙文化包含着丰富的中华民族性格,是历史发展过程中的物质和精神财富。悠久的脐橙文化具有独特的文化和地区特色,在历史的发展中逐步的展现自己的生命力。丰富的文化给予学生提供了大量的资源,让学生在进行写作时有大量的素材可以使用,与此同时也陶冶了学生的情操,提高了学生的整体语文素养。

丰富的脐橙文化带给我们丰富的语文资源。在经济发展的过程中,文化的积淀更加深厚,通过对文化内涵的了解可以帮助学生进行写作,也可以帮助教师育人,可以说有着双重的作用。教师在生活中应该积极地进行引导,指导学生做生活中的有心人,使学生在进行语文写作的学习时可以合理的结合脐橙文化的内容,把相关事物或者事件合理的记录在自己的脑海,这些东西都可以成为我们进行写作的素材,只有积累大量的语文素材,才会对学生的写作有所帮助,也会进一步提高学生的写作水平,教师的语文写作教学质量也会得到提升;与此同时还可以引导学生积极地自主的进行写作素材的搜集,去自己了解更多的脐橙文化,不断开拓自己的视野,不断拓展自己的思维。

教师在写作教学中积极地组织学生进行实践,去发现相关的文化事迹。那么学生在今后的写作过程中就会抒发自己的真情实感,表达内心最真挚的感情;在脐橙文化中有很多的故事,学生可以通过积极地访问来了解文化的内容,丰富自己的思想情感,也会对学生产生正面的影响,使每一位学生受益匪浅,也会使学生懂得脐橙文化有着丰富的历史底蕴,通过了解积累大量的写作素材,学生也学到很多的东西,也会促使教师的写作教学有着质的提高。

(此知识点由师出教育整理)

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(来源:葛晶晶)
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