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怎样写好文章段落

一、第一段的写法

一篇文章开头的第一段是很重要的，第一段是开头，开头写得好，可以引起注意，使人有想看下去的欲望。开头的段落要避免啰嗦、平淡，最好是紧扣主题，简单的几句话就可以说明全文的主旨。

第一段的一般写法是平铺直叙，例如题目是“我的家”，通常会写“我们家有三个人，有爸爸、 妈妈和我”。变化一下技巧，可能会写成“你知道我们家有几个人吗？我家有三个人，有爸爸、妈妈和我”。再变化一下，可能会写成“每个人都很喜欢家，我也不例外，我也喜欢我的家”。这三种写法，当然是最后一种写法最好，因为他指出“对家的感情”，而不是平淡的介绍家里人。

我们在写开始的段落时，如果能直接切入所要表达的感情、想法，比较不容易流于平淡，而能引起别人阅读它的欲望，避免第一段写得过于平淡。

总之，第一段必须掌握全篇文章所要表达的感情、思想，避免流于介绍事物而已。

心法

第一段具有总起全文的功能，因此，练习针对一件事提纲挈领的说明，是教师必须用心指导的。教师可让学生上台报告，要求他们先以一句话报告重点，再进一步以分述的方式说出小要点。

二、最后一段的写法

一篇文章的最后一段也是决定文章好坏的关键。文章的第一段写得好，只能说成功一半；如果结语也精彩，那么就算内容不够充实，至少还是完整的篇章。最后一段代表的意义是，经过说明后，并须强调的要点，或再做提醒、劝告，所以有总结的功能。古人说写文章要注意“凤眼、猪肚、豹尾”，意思是说：文章开头要能画龙点睛，如凤凰的眼睛虽小，却明亮有神；中间段材料要丰富，像猪一样能吃各种东西；结尾要像豹尾一样强而有力，精彩地结束。

一般人常采用的结尾方式是“前后呼应法”。第一段用时空法，最后一段也用时空法来呼应，但前后呼应只是一种技巧，也许还有许多结尾方式能别出心裁，那么，不妨尝试不同的结尾方式，也许会有意想不到的效果。

在这里要提醒的是：不管文章的开头还是结尾，都不要用删节号。因为第一段是总起全文，最后一段是总结全文，如果用删节号，表示综合能力不足，那么也就等于不知道开头和末段的功能了。指导学生写作时，这一点非常重要。

心法

文章的最末一段，通常是总结全文。教师可以将一篇文章的最末段省略，让学生说说要如何结尾，等学生发表完了，再公布原作者的结尾，如此可让学生通过思考，想想结尾怎么写才算精彩。

三、中间段的写法

文章的中间段落，最主要的目的是承接上一段，开展下一个段落。既然要承接上一段，那么上一段是什么重点，必须要了解。把握重点，沿着这一个重点说明、解释、叙述、举例，就是中间段的主要内容。

有时中间段也代表不同方面的重点。当我们的看法有正、反两方面，或前、后不相同，或男、女有分别，或中、外相同例证，那么，我们可以在中间各段做比较，让读文章的人，很清楚地知道这篇文章的分段大意。

中间段落还有一个主要任务是为下一段做开展。第二段写完了，第三段要怎么写呢？第三段写完了，第四段又要怎么写呢？这时，我们必须事先安排，写前一段要为后一段做准备，这样才能条理清楚，针对重点来写作。

段落好比一个一个的镜头，我们到一个旅游景点游玩的时候，会有旅游路线、特殊景观，心中会产生不同的感受，写段落就是在掌握每一段的特殊镜头，然后按顺序写出来，做到有头有尾， 条理井然。

心法

一篇文章有头有尾，也必须有精彩的过程，中间段代表的就是过程。过程要写得自然、写得精彩，就必须学习描摹与叙写的技巧，教师可以另立专章来指导。

(此知识点由师出教育整理)

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