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怎样写好文章段落
一、第一段的写法
一篇文章开头的第一段是很重要的,第一段是开头,开头写得好,可以引起注意,使人有想看下去的欲望。开头的段落要避免啰嗦、平淡,最好是紧扣主题,简单的几句话就可以说明全文的主旨。
第一段的一般写法是平铺直叙,例如题目是“我的家”,通常会写“我们家有三个人,有爸爸、 妈妈和我”。变化一下技巧,可能会写成“你知道我们家有几个人吗?我家有三个人,有爸爸、妈妈和我”。再变化一下,可能会写成“每个人都很喜欢家,我也不例外,我也喜欢我的家”。这三种写法,当然是最后一种写法最好,因为他指出“对家的感情”,而不是平淡的介绍家里人。
我们在写开始的段落时,如果能直接切入所要表达的感情、想法,比较不容易流于平淡,而能引起别人阅读它的欲望,避免第一段写得过于平淡。
总之,第一段必须掌握全篇文章所要表达的感情、思想,避免流于介绍事物而已。
心法
第一段具有总起全文的功能,因此,练习针对一件事提纲挈领的说明,是教师必须用心指导的。教师可让学生上台报告,要求他们先以一句话报告重点,再进一步以分述的方式说出小要点。
二、最后一段的写法
一篇文章的最后一段也是决定文章好坏的关键。文章的第一段写得好,只能说成功一半;如果结语也精彩,那么就算内容不够充实,至少还是完整的篇章。最后一段代表的意义是,经过说明后,并须强调的要点,或再做提醒、劝告,所以有总结的功能。古人说写文章要注意“凤眼、猪肚、豹尾”,意思是说:文章开头要能画龙点睛,如凤凰的眼睛虽小,却明亮有神;中间段材料要丰富,像猪一样能吃各种东西;结尾要像豹尾一样强而有力,精彩地结束。
一般人常采用的结尾方式是“前后呼应法”。第一段用时空法,最后一段也用时空法来呼应,但前后呼应只是一种技巧,也许还有许多结尾方式能别出心裁,那么,不妨尝试不同的结尾方式,也许会有意想不到的效果。
在这里要提醒的是:不管文章的开头还是结尾,都不要用删节号。因为第一段是总起全文,最后一段是总结全文,如果用删节号,表示综合能力不足,那么也就等于不知道开头和末段的功能了。指导学生写作时,这一点非常重要。
心法
文章的最末一段,通常是总结全文。教师可以将一篇文章的最末段省略,让学生说说要如何结尾,等学生发表完了,再公布原作者的结尾,如此可让学生通过思考,想想结尾怎么写才算精彩。
三、中间段的写法
文章的中间段落,最主要的目的是承接上一段,开展下一个段落。既然要承接上一段,那么上一段是什么重点,必须要了解。把握重点,沿着这一个重点说明、解释、叙述、举例,就是中间段的主要内容。
有时中间段也代表不同方面的重点。当我们的看法有正、反两方面,或前、后不相同,或男、女有分别,或中、外相同例证,那么,我们可以在中间各段做比较,让读文章的人,很清楚地知道这篇文章的分段大意。
中间段落还有一个主要任务是为下一段做开展。第二段写完了,第三段要怎么写呢?第三段写完了,第四段又要怎么写呢?这时,我们必须事先安排,写前一段要为后一段做准备,这样才能条理清楚,针对重点来写作。
段落好比一个一个的镜头,我们到一个旅游景点游玩的时候,会有旅游路线、特殊景观,心中会产生不同的感受,写段落就是在掌握每一段的特殊镜头,然后按顺序写出来,做到有头有尾, 条理井然。
心法
一篇文章有头有尾,也必须有精彩的过程,中间段代表的就是过程。过程要写得自然、写得精彩,就必须学习描摹与叙写的技巧,教师可以另立专章来指导。
(此知识点由师出教育整理)
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