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一、人物生平与教育实践

柏拉图是著名的哲学家苏格拉底的学生，他从20岁开始从师苏格拉底，一直到苏格拉底去世，共跟随苏格拉底学习了8年。他的很多思想受苏格拉底影响较深。他的思想也与他本人的经历有关，比如他的柏拉图式的爱情就来源于他自己的爱情。

二、教育著作

《理想国》、《法律篇》等26篇著作。

三、政治观与哲学观

1.政治观：柏拉图认为国家起源于劳动分工，所以他把理想国中的公民分为了治国者、武士和劳动者。它们分别代表着智慧、勇敢、欲望。治国者是利用哲学智慧统治国家的人，武士是辅助治国者，保卫国家安全的人，而劳动者则是为全国提供物质生活资料的人。

2.哲学观：柏拉图哲学观的核心是理念论，他提倡理念世界第一，实物世界第二，因此他也是西方客观唯心主义哲学的始祖。

四、《理想国》中的教育观

第一，他认为国家应该重视教育，教育的目的是培养哲学王。

第二，他重视学前教育，他认为国家应该控制教育，并且提出了著名的寓学习于游戏的理论。

第三，他重视普通教育，认为儿童在10-20岁应该接受普通教育，教育的内容为几何、算术、天文、音乐。

第四，他提出应该用考试的方法来为高等教育选拔人才，20岁是第一次选拔考试，30岁是第二次选拔考试，35岁是第三次，50岁以后通过考试的人就可以进入国家进行管理工作。

五、《法律篇》中的教育观

他提倡国家要管理教育，并且要兴建学校，学校中的教师应该为专职教师。他认为学生学习的课程应该为几何、算术、天文。国家还要实行强迫教育。

六、学习即回忆

柏拉图认为学习不是从外部得到知识，要回忆灵魂中已有的知识。

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