安徽教师招考网相关[特岗教师] 信息“历史考编备考知识点——古代中国主流思想的演变”由师出教育发布 ,更多信息，请多关注微信好友：18110934621。

1.在春秋战国百家争鸣中脱颖而出。

春秋战国时期诸子百家(儒家、道家、墨家、法家等)在互相争鸣、发表不同政见、彼此驳难的同时，也彼此吸收、融合，终于形成中国的传统文化体系;儒家思想，就是在吸收各家之长的过程中发展成长起来的。

孔子是儒家学派创始人，他提出“仁”与“礼”的学说，主张建立一个礼乐文明的社会。

孟子继承了孔子学说，并对其“德治”思想进行发挥，提倡“仁政”学说，并提出“民贵君轻”思想。

战国末期的荀子，广泛吸收了各家思想的精华，丰富了早期儒家的思想内容，强调“天行有常”，提出“制天命而用之”的思想，还对“礼”进行深入的讨论，成为儒家思想的“集大成者”。

2.汉武帝时代形成儒术独尊的局面。

遭受秦代“灭学之祸”的儒学，经过西汉儒学大师董仲舒的系统改造，形成适应大一统时代需要的新儒学。

董仲舒“倡导儒学”的建议被汉武帝采纳，儒术取得独尊地位;太学的建立，标志着儒学教育形成官方化和制度化。

自汉武帝时代起，儒学思想逐渐被确立为我国封建社会长达二千年的正统思想;隋唐开始的科举制，使儒学思想全面影响了中国社会政治和文化生活。

3.宋明时期程朱理学体系的建立，标志着儒学发展到新阶段。

在北宋儒学复兴运动中孕育而生的理学，经过南宋朱熹的总结，形成庞大而严密的理论体系。程朱理学作为官方正统儒学，影响后世六七百年之久，对维护专制主义政治制度起了重要作用。

以陆九渊和王守仁为代表的陆王心学，是理学的一大流派。心学认为 “心即理也”，主张“知行合一”。心学的出现，标志着重建儒家信仰的理论任务已经完成。

4.明清时期一些进步思想家对传统儒学批判继承，与时俱进，构建具有时代特色的新思想。

明朝中后期“反正统思想”的异端李贽提出了“穿衣吃饭，即是人伦定理”的主张，挑战“天理”学说;反对以孔孟学说为权威和教条;提出“绝假纯真”的“童心说”，反对礼教的虚伪与官场的欺诈。

明末清初三大思想家黄宗羲、顾炎武、王夫之都以反对封建专制和封建道统闻名，敢于向封建正统观念挑战，勇于批判盲目尊孔颂经的迷信思想。他们的共同特色是：

(1)政治上反对君主专制独裁，提倡“民为主”。

(2)经济上反对“重农抑商”，提出“工商皆本”。

(3)提倡务实的学风和行为。

(4)批判继承宋明理学。

1.“父前行，子踵后。路遇长者，敛足拱手。尊长在前，不可口唾。”这是在敦煌发现的唐宋时期少儿启蒙读物中的句子，它反映当时的教育( )。

A.鼓励儿童活泼机智 B.突出地方教育特色

C.提倡父子教学相长 D.注重儒家伦理道德

2.《四库全书总目提要》称某人的著述“狂悖乖谬，非圣无法”，“排击孔子，别立褒贬”。这里的“某人”是指( )。

A.李贽 B.黄宗羲 C.顾炎武 D.王夫之

3.清风吹动旗幡，一人说是风动，一人说是幡动。禅宗六祖慧能说，不是风动，不是幡动，而是两位心动。在世界的本原问题上，与慧能的观点有相似之处的思想家是( )。

A.孔子 B.程颢 C.朱熹 D.王阳明

-参考答案及解析-

1.【答案】D。解析：正确解读材料是解体的关键。材料中的话大体意思是“孩子同父亲一同外出，要让父亲走到前面，孩子在后边跟着。路上遇见长辈，要懂礼数。”反映了注重儒家的伦理道德，尊敬长辈等。故答案为D项。

2.【答案】A。解析：本题以一段材料作为背景，考查了对明清之际的四位思想家。在所给选项中，李贽最有个性，是为“离经叛道”“非圣无法”，自称“异端”，他反正统，反传统，尤其是“咸以孔子之是非为是非，故未尝有是非”，可作此题的解题提示。

3.【答案】D。解析：本题从世界本原问题的角度进行考查。禅宗六祖慧能强调了人的主观意识是第一性的，即心是世界的本原，这是主观唯心主义的观点。王明阳的心学也是强调人的意识是第一性的，因而D项是正确的。BC项人物的观点是承认理是万物的本原。

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