安徽教师招考网相关[教师资格证] 信息“教育教学知识与能力：小学语文的综合性学习（一）”由师出教育发布 ,更多教师资格证考试 ,教育教学知识与能力信息，请多关注微信好友：18110934621。

命题点一 小学语文综合性学习的意义与目标

小学新课标提出的“综合性学习”是指语文知识的综合运用，听说读写能力的整体发展，语文课程与其他课程的沟通，书本知识与实践活动的紧密结合。语文综合性学习是以语文学科为依托的一种综合课程。这种课程是以某种程度的学科的学习作为基本条件，并且强调学科间的联系，具有综合性、实践性、自主性、开放性等特征。

小学语文综合性学习的意义，首先体现在由过去语文教学“过分强调学科本位”转向强调“学科知识、社会生活、学生经验”的整合，以及学科之间的渗透。综合性学习不再局限于课堂，而必须走出教室、走出课堂，走向学校、走向家庭、走向社会、走向自然，真正体现了“生活即语文，语文即生活”的大语文观。其次，重视体验。这一板块目标和其他部分不一样，几乎都不是追求某种“达成度”，而是重视过程，重视参与，希望通过学习过程，获得对探究方法的体验，激发学生的创造潜能，培养个性、人格，提高语文素养，为学生的终身发展奠定基础。最后，培养课程资源意识。语文学科的课程资源是很丰富的，自然山水、人文景观都可以成为课程资源。

通过综合性学习培养学生开发利用资源的意识，学生在日常生活中的所见所闻都可以用作学习语文的资源。

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