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一、单项选择题
1.《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》提出,义务教育的战略性任务是( )。
A.促进公平
B.均衡发展
C.减轻课业负担
D.优化教育资源
2.“要把德育的理想性和现实性结合起来”,这是贯彻德育( )的基本要求之一。
A.连贯性
B.疏导性
C.一致性
D.导向性
3.艾宾浩斯遗忘曲线表明遗忘的进程是( )。
A.先快后慢
B.前后一样
C.先慢后快
D.没有规律
4.“众里寻他千百度,蓦然回首,那人却在灯火阑珊处。”这一情形可以归结为注意的( )
A.保持
B.调节
C.监督
D.选择
5.俗话说“一千个读者就有一千个哈姆雷特”,指的是知觉的( )。
A.选择性
B.恒常性
C.理解性
D.整体性
二、多项选择题
1.韦纳将人们活动成败的原因归结为6个因素,其中属于稳定的、不可控因素是( )。
A.能力高低
B.努力程度
C.任务难度
D.运气好坏
2.下列表述中不属于教育现象的是( )。
A.培养初生婴儿吮吸母乳
B.偶尔碰到仙人掌知道扎手
C.杂技团的小狗学算数
D.教小学生学做家务
三、判断题
1.“教育拒绝惩罚”,是指现代教育不再允许老师用惩罚的方式教育孩子。 ( )
2.社会学习理论认为,人类学习的实质应当是操作性学习。 ( )
四、简答题
班主任应如何组织和培养班集体?
参考答案及解析(2.14)
一、单项选择题
1.B【解析】《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》第四章义务教育中提出:推进义务教育均衡发展。均衡发展是义务教育的战略性任务。建立健全义务教育均衡发展保障机制。推进义务教育学校标准化建设,均衡配置教师、设备、图书、校舍等资源。
2.D【解析】本题考查的是德育要求。贯彻导向性原则的基本要求包括:①坚定正确的政治方向;②德育目标必须符合新时期的方针政策和总任务的要求;③要把德育的理想性和现实性结合起来。因此本题选D。
3..A【解析】艾宾浩斯遗忘曲线表明,遗忘的进程是有规律的,最初遗忘很快,以后逐渐减慢,即先快后慢,成负加速型。
4.D【解析】注意的选择功能是使人们在某一时刻选择有意义的、符合当前活动需要和任务要求的刺激信息,同时避开或抑制无关刺激的作用。它确定了心理活动的方向,保证了我们的生活和学习能够次序分明。“众里寻他千百度,蓦然回首,那人却在灯火阑珊处”意为经过千百次的寻觅,突然不经意间一次回头,却在灯火稀疏的地方发现了他。题干的表述体现了注意的选择功能。
5.C【解析】面对同一事物,由于不同人的知识经验不同,可能得出不同的结论,这种现象称之为知觉的理解性。如“内行看门道,外行看热闹”“一千个读者就有一千个哈姆雷特”,根据题意选C。
二、多项选择题
1.AC【解析】本题考查的是韦纳的成败归因理论。韦纳将人们活动成败的原因归结为六个因素,即能力、努力程度、工作难度、运气、身心状况和外界环境。其中属于稳定的、不可控因素是能力高低和任务难度。
2.ABC【解析】本题考查教育的本质。教育是一种有目的地培养人的社会活动,这是教育区别于其他事物现象的根本特征,是教育的质的规定性。它具有以下三方面特点:第一,教育是人类所独有的社会现象;第二,教育是有意识、有目的、自觉地对受教育者进行培养的过程;第三,在教育活动中,存在教育者、受教育者及教育影响三种要素之间的相互关系。A项:初生婴儿吸吮母乳是一种本能行为,不属于教育现象。B项:偶然性行为是没有目的的,不属于教育现象。C项:和动物有关的都不是教育。A、B、C三项当选。D项:教小学生学做家务是一种有目的地培养人的社会活动,属于教育。与题干不符, 排除。本题为选非题,故正确答案为ABC。
三、判断题
1.×【解析】惩罚是一种必要的教育手段,现代教育并非完全排斥惩罚,没有适当惩罚的教育 是不完整的教育。
2.×【解析】班杜拉社会学习理论强调的是观察学习,操作性学习理论是斯金纳提出的。
四、简答题
【参考答案】
班主任组织和培养良好的班集体应做好以下几项工作:①确定班集体的发展目标;②建立班集体的核心队伍;③建立班集体的正常秩序;④组织形式多样的教育活动;⑤培养正确的舆论和良好的班风。
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